O GeoGebra na educação básica: pontos notáveis de um triângulo
Tipo de documento
Lista de autores
Custódio, Nubas, Dias, Fátima Aparecida, Quimentão, Adriana y Brisola, Maria Elisabette
Resumen
Este estudo é um recorte de uma pesquisa documental em Educação Matemática de (autor), desenvolvida na Universidade Anhanguera – UNIANSP. A pesquisa teve como objetivo, investigar as contribuições do software GeoGebra no processo de ensino e aprendizagem da Geometria na determinação de pontos notáveis no triângulo na Educação Básica. A metodologia aplicada para desenvolver a pesquisa documental foi a do tipo exploratória com o propósito de buscar as respostas aos problemas de pesquisa, fundamentada nas etapas de procedimento metodológico, tais como: a coleta de dados, considerando o objeto matemático estabelecido; o tratamento dos dados; revisão dos documentos, conforme o objeto de pesquisa e análise dos dados, segundo abordagem qualitativa. Foi possível identificar a importância do uso do software GeoGebra na determinação dos pontos notáveis de um triângulo, por meio da análise documental embasada em 21 dissertações que compõe o corpus de dados, e que foram selecionadas por meio de bancos de dados e repositórios, a partir de descritores previamente estabelecidos pelo pesquisador. Constatou-se que o uso do referido software pode contribuir para que o estudo da Geometria nesta fase seja: motivador, prazeroso, dinâmico e inclusivo, assim colaborando para que o aluno seja crítico, questionador, participativo e engajado.
Fecha
2023
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Documental | Resolución de problemas | Software | Tipos de metodología | Transformaciones geométricas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Volumen
16
Número
1
Rango páginas (artículo)
58–66
ISSN
2176-5634
Referencias
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9