Aplicación del asistente matemático DERIVE a la enseñanza-aprendizaje del teorema central del límite
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
García, Ricardo, López, Luz y Verdstegui, Doroteo
Resumen
Los sistemas de cálculo simbólico, como el asistente matemático DERIVE, eliminan el trabajo monótono de realizar largos cálculos matemáticos. Estos programas permiten realizar cálculos numéricos y simbólicos. Estos pueden ser visualizados con amplias capacidades gráficas Aprovechando estas características, se presentan un conjunto de instrucciones que permite a los alumnos conjetura: el Teorema Central del Límite mediante la exploración del comportamiento de la suma de variables aleatorias. Una de las aplicaciones más interesantes del Teorema Central del Límite es el método de simulación de Monte Carlo, se utiliza este para simular el paso de neutrones a través de una placa. Con lo que se despierta el interés del alumno por el método, al mostrar su capacidad para resolver problemas reales.
Fecha
1997
Tipo de fecha
Estado publicación
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación superior, formación de pregrado, formación de grado
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Referencias
García, R. y Verástegui, D. (1995). Implementación del algoritmo del método simplex con DERIVE. Epsilon, 33, 241-250. Meyer, P. (1992) Probabilidad y aplicaciones estadísticas. Addison-Wesley Iberoamericana, Wilmington. Rich, A. y otros (1993). DERIVE, User Manual. Soft Warehouse. Hawai. Ross, S. (1987) Introduction to Probability and Statistic for Engineers and Scientistics. John Wiley y Sons. Nueva York. Sóbol, IM. (1980) Método de Monte Carlo. Mir, Moscú. Villers, M, El papel y la función de la demostmción en matemáticas. Epsilon, 26, 15-30. Wolfram, S. (1984) Programación en ciencias y en matemáticar Revista Investigación y Ciencia. 98, 124 – 138.