Las representaciones geométricas como un medio para cerrar la brecha entre la aritmética y el álgebra
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Flores, Alfinio
Resumen
El objetivo de este artículo es proporcionar a los maestros de secundaria elementos que faciliten la transición de los alumnos de la aritmética al álgebra. Representaciones geométricas de relaciones numéricas son utilizadas para ayudar a los alumnos a aprender a hacer razonamientos matemáticos de tipo general utilizando primero números particulares. Estas actividades tienen también la finalidad de ayudar a los alumnos a familiarizarse con el uso de símbolos para variables y dar representaciones pictóricas de los términos que aparecen en algunas ecuaciones algebraicas.
Fecha
1999
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Álgebra | Números | Relaciones geométricas | Representaciones
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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