La didáctica de las matemáticas a la vuelta del milenio: raíces, vínculos e intereses
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
D'Amore, Bruno
Resumen
El presente artículo está dividido en dos partes. En la primera se intenta realizar una estructuración teórica de lo que es la didáctica de las matemáticas en el marco aún más vasto (raíces) que va desde las otras didácticas disciplinarias a la didáctica general, a la pedagogía (vínculos). En la segunda se postulan posibles vertientes futuras de investigación (intereses).
Fecha
2000
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Análisis didáctico | Fenomenología | Historia de la Educación Matemática
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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