Solución de problemas: análisis del enunciado y uso de representaciones
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Yela, Nivia y Gil, Pablo
Resumen
Este artículo presenta la experiencia vivida en la elaboración y aplicación de una secuencia de actividades, que a través de promover el análisis cuidadoso del enunciado y el uso de las representaciones, pretenden lograr un mejor desempeño por parte de los estudiantes en la resolución de problemas.
Fecha
1999
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Investigación acción | Planteamiento de problemas | Representaciones | Resolución de problemas
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años) | Educación superior, formación de pregrado, formación de grado