Resumen

A lo largo de nuestra formación como docentes de Licenciatura en Matemáticas y puntualmente con el espacio formación "problemas de aletoriedad", nos permitió con ayuda de herramientas tecnológicas visualizar por medio de simuladores (Apple) los problemas planteados en las sesiones de clase, permitiéndonos una destreza como tal hacia el manejo del software (GeoGebra) interactuando con un problema real y ofreciéndonos nuevos caminos hacia la enseñanza-aprendizaje de problemas aleatorios. Interactuar con herramientas tecnológicas, nos ayuda a adquirir un pensamiento más avanzada frente a lo que realizamos matemáticamente y, a pensar más en las maneras didácticas que podemos incluir en nuestras clases como futuros docentes de matemáticas.