El caso de la circunferencia tangente a otras dos. Análisis de la actuación de una profesora de magisterio
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Guillén, Gregoria y Siñériz, Liliana
Resumen
Examinamos la actuación de una profesora de Magisterio de Valencia al desarrollar una situación abierta (SA) con estudiantes de 4o curso en el ámbito de una asignatura de didáctica de la geometría. La situación se ha usado como contexto para la enseñanza de competencias referidas a la resolución de problemas de construcciones geométricas y para la enseñanza de procesos matemáticos. Los datos del estudio provienen del relato que hace la profesora de la enseñanza impartida y de grabaciones de video de las sesiones correspondientes. Presentamos el análisis realizado de esta actuación centrando especialmente la atención en elementos que atañen a su planificación para el desarrollo de la SA y aquellos que se han considerado como objeto de enseñanza a partir de la misma.
Fecha
2012
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contenido | Estrategias de solución | Expectativas de aprendizaje | Geometría analítica | Práctica del profesor
Enfoque
Nivel educativo
Educación superior, formación de pregrado, formación de grado | Formación en posgrado
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Contreras, Angel | Deulofeu, Jordi | Estepa, Antonio | García, Francisco Javier | Ordóñez, Lourdes | Penalva, María del Carmen
Lista de editores (actas)
Estepa, Antonio, Contreras, Ángel, Deulofeu, Jordi, Penalva, María del Carmen, García, Francisco Javier y Ordóñez, Lourdes
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
331-340
ISBN (actas)
Referencias
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Proyectos
Cantidad de páginas
10