Jogo com dados e a compreensão dos conhecimentos de professores de matemática em formação inicial sobre probabilidade
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Felisberto, José y Macedo, Robson
Resumen
O propósito deste trabalho é discutir os conhecimentos necessários ao professor para o ensino de Probabilidade na escola básica por meio de uma atividade de jogos com dados. Temos como marco teórico os estudos sobre conhecimentos necessários aos professores para o ensino de matemática. Aplicamos uma atividade denominada “o lançamento de três dados” a um grupo de 48 estudantes de Licenciatura em Matemática de uma universidade pública do Brasil. Os resultados apontam lacunas e dificuldades no conhecimento desse grupo sobre Probabilidade. A formação de professores em matemática, especificamente concernente aos temas probabilísticos, deve ser melhorada para que seja possível alcançar patamar satisfatório do Conhecimento Matemático para o Ensino de Probabilidade.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Conocimiento | Didácticos (recursos centro) | Formación | Probabilidad
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Editores (capítulo)
Lista de editores (capitulo)
Mariscal, Elizabeth
Título del libro
Acta Latinoamericana de Matemática Educativa
Editorial (capítulo)
Lugar (capítulo)
Rango páginas (capítulo)
1145-1153
ISBN (capítulo)
Referencias
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9