Una propuesta para posibilitar la comprensión del concepto de la derivada
Tipo de documento
Lista de autores
Orjuela, Martha Helena y Gil, Leidi Cristina
Resumen
El propósito fundamental de este documento es diseñar actividades en las que se relacione la representación analítica y la representación gráfica de la derivada con el fin de mejorar la comprensión por parte de los estudiantes de este concepto. Para diseñar estas actividades se tuvieron en cuenta principalmente referentes teóricos relacionados con los estándares curriculares planteados por el M.E.N, la representación y el uso de tecnologías computacionales; además presentamos un referente histórico.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Comprensión | Derivación | Documentos curriculares | Informáticos (recursos centro) | Meta-análisis | Representaciones
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Tipo de tesis
Institución (tesis)
Departamento
Referencias
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