Propuesta didáctica para el aprendizaje de las fracciones (avance de proyecto)
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
López, Valentina, Peñaranda, Neiva y Serpa, Alejandra
Resumen
En este proyecto de investigación formativa se aborda específicamente la temática de los fraccionarios, como parte importante en el proceso matemático, la formulación de este proyecto nace del interés por afianzar los conocimientos y habilidades en el manejo de los fraccionarios, examinando principalmente las limitaciones que se han presentado, analizando la causa de las mismas y planteando una solución atrayente para los estudiantes de primero y segundo semestre de la Universidad Francisco de Paula Santander. Este proyecto busca que los jóvenes universitarios descubran modos de operar los fraccionarios de manera sencilla con el propósito de que esto ayude no solo en la parte académica, sino que sea de gran utilidad en la vida práctica.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Comprensión | Conocimiento | Dificultades | Números racionales | Resolución de problemas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Gallardo, Henry | Hernández, Cesar | Mendoza, Sonia | Prada-Núñez, Raúl | Ramírez, Pastor | Rincón, Gerson
Lista de editores (actas)
Prada-Núñez, Raúl, Ramírez, Pastor, Hernández, Cesar, Gallardo, Henry, Mendoza, Sonia y Rincón, Gerson
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
193-199
ISBN (actas)
Referencias
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Proyectos
Cantidad de páginas
7