¿Cuál es la calidad del agua que tomamos?: un aporte de la educación estadística crítica en estudiantes de básica primaria
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Bermúdez, Constanza y Díaz, Diego
Resumen
El presente trabajo de investigación permite recrear el aprendizaje del conocimiento estadístico en la comprensión de situaciones del entorno de los estudiantes del 5° grado, mediante el enfoque de la Educación Estadística Crítica, como parte de una tendencia que permite la participación y exploración de situaciones reales. Se pretende fomentar las actitudes democráticas desde la estrategia proyecto estadístico para la enseñanza de la estadística, involucrando a los estudiantes de manera activa en el proceso de investigación promoviendo el interés por la estadística como el medio para abordar situaciones problemas de la vida real, en el estudio de la calidad del agua.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Comprensión | Contextos o situaciones | Estadística | Otro (métodos) | Razonamiento
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Memorias del III Encuentro Colombiano de Educación Estocástica
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Álvarez, Ingrith
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
366-374
ISBN (actas)
Referencias
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Cantidad de páginas
9