Conceptuación del término cultura matemática en el nivel secundaria
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Molina, Carmen
Resumen
Las principales ideas en las que concuerdan algunos autores, sin considerar su formación profesional, acerca de qué es la cultura matemática se refieren al papel que desarrolla el profesor en las instituciones educativas como agente transmisor del conocimiento a todos los alumnos, considerando la influencia de sus pensamientos y sentimientos, los cuales se reflejan en el momento de realizar el quehacer educativo.
Fecha
2003
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Entrevistas | Funcional | Pensamientos matemáticos | Tipos de metodología
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)