Resumen

La Conferencia Interamericana de Educación Matemática (CIAEM) es el congreso que reúne a la comunidad de educadores e investigadores en la educación ma­ temática, más antiguo de América Latina, su existencia data de 1961. Esta confe­rencia es organizada cada cuatro años por el Comité Interamericano de Educación Matemática, cuyo objetivo, según se declara en su página web, ha sido: “integrar a los educadores de las Américas para potenciar la Educación Matemática, pero, en especial, para propiciar el desarrollo de los países de América Latina.” Esta reseña la escribimos con el objetivo de compartir nuestra experiencia al ser partícipes de este foro por primera vez. Para ello, consideramos tres partes: contenido del evento, sus fortalezas y aspectos que se pueden mejorar, y algunas áreas de oportunidad. Por supuesto, cada una de estas secciones refleja prin­cipalmente nuestra experiencia, pero también algunas que nos fueron comparti­ das por otros participantes.