Batanero, Carmen; Fortuny, Josep María; Estrada, Assumpta (2003). Dificultades de los profesores en formación en conceptos estadísticos elementales. En Castro, Encarnación (Ed.), Investigación en educación matemática : séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (pp. 201-212). Granada: Universidad de Granada.
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Resumen
Presentamos un estudio de evaluación de los conocimientos estadísticos elementales de una muestra de 367 estudiantes de diferentes especialidades de Magisterio. Los resultados indican la necesidad de potenciar la formación Estadística de los futuros profesores.
| Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
|---|---|
| Términos clave: | 06. Aprendizaje > Cognición > Dificultades 13. Matemáticas escolares > Estadística 05. Profesor > Formación de profesores |
| Nivel Educativo: | Formación Profesional |
| Código ID: | 1369 |
| Depositado Por: | Pedro Gómez |
| Depositado En: | 22 Feb 2011 16:05 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 04 Mar 2011 14:42 |
| Valoración: |
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