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El componente geométrico métrico desde los resultados de las olimpiadas regionales de matemáticas escolares: una mirada a la noción de perímetro en educación básica primaria

Pérez, Jean; Assia, Keyra; Barboza, Juan (2018). El componente geométrico métrico desde los resultados de las olimpiadas regionales de matemáticas escolares: una mirada a la noción de perímetro en educación básica primaria. En Valbuena, Sonia; Vargas, Leonardo; Berrío, Jesús (Eds.), Encuentro de Investigación en Educación Matemática (pp. 138-141). Puerto Colombia, Colombia: Universidad del Atlántico.

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URL Oficial: https://licenciaturamatema.wixsite.com/eiem/introd...

Resumen

En Colombia, la enseñanza de la matemática escolar, está estructurada en los lineamientos curriculares y estándares básicos de competencias en cinco pensamientos (numérico, espacial, métrico, variacional, aleatorio). El objetivo es explicar, en cierta medida, el bajo desempeño de los estudiantes de educación básica primaria respecto a tareas con la noción de perímetro. Se utilizó la técnica del análisis de contenido para revisar libros de textos escolares de 4°-5°, donde surgieron diferentes categorías sobre el perímetro de figuras. Los libros de textos revisados, hacen énfasis en el cálculo de perímetro de polígonos, las figuras planas con lados curvos tienen poca presencia.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Otro (metodologías)
13. Matemáticas escolares > Medida > Cálculo de medidas
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Paradigmas de investigación > _Otro (paradigmas de investigación)
13. Matemáticas escolares > Geometría > Formas geométricas
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:14341
Depositado Por:Sileni Carranza
Depositado En:20 Nov 2019 15:20
Fecha de Modificación Más Reciente:20 Nov 2019 15:20
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


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