Impacte de um programa de formação continua en matemática em profesores e alunos dos primeiros anos de escolaridade
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Tenreiro, Celina
Resumen
Com o propósito de melhorar as condições de ensino e aprendizagem da matemática e a valorização das competências dos professores, no sentido de melhorar os níveis de sucesso dos alunos nesta disciplina, o Ministério da Educação português criou um programa de formação contínua em Matemática para professores do 1º ciclo (6-9 anos). Neste artigo, descreve-se trabalho desenvolvido no âmbito da implementação daquele programa de formação com professores do 1º ciclo que frequentaram este programa, e apresentam-se evidências do seu impacte nos professores e respectivos alunos.
Fecha
2009
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Continua | Desarrollo del profesor | Otro (tipos estudio) | Práctica del profesor
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
19
Rango páginas (artículo)
77-92
ISSN
18150640
Referencias
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