Espacio de trabajo matemático con dominio en la estadística temprana
Tipo de documento
Lista de autores
Vidal-Szabó, Pedro, Estrella, Soledad, Morales, Sergio y Olfos, Raimundo
Resumen
A partir de una propuesta de Espacio de Trabajo Matemático con dominio en la estadística temprana como marco teórico y con la metodología de estudio de casos, se analiza el plano semiótico-instrumental que activan dos estudiantes de 4° año básico referidas a representaciones de datos, las cuales emergen como producciones que dan respuesta a una situación de análisis exploratorio de datos con final abierto. Se identificaron algunos elementos de la estadística en la activación de las génesis y planos verticales en las representaciones de datos analizadas.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Estudio de casos | Organización y representación de datos | Pruebas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Estrella, Soledad | Goizueta, Manuel | Guerrero, Carolina | Mena, Arturo | Mena, Jaime | Montoya, Elizabeth | Morales, Astrid | Parraguez, Marcela | Ramos, Elizabeth | Vásquez, Patricia | Zakaryan, Diana
Lista de editores (actas)
Estrella, Soledad, Goizueta, Manuel, Guerrero, Carolina, Mena, Arturo, Mena, Jaime, Montoya, Elizabeth, Morales, Astrid, Parraguez, Marcela, Ramos, Elizabeth, Vásquez, Patricia y Zakaryan, Diana
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
256-259
ISBN (actas)
Referencias
Burrill, G., & Biehler, R. (2011). Fundamental statistical ideas in the school curriculum and in training teachers. In Teaching statistics in school mathematics-Challenges for teaching and teacher education (pp. 57-69). Netherlands: Springer. Estrella, S., Olfos, R., Morales, S., & Vidal-Szabó, P. (2016). ETM in the domain of early statistics: two cases of second-grade students and their data representations. Ponencia en ETM5, Florina, Grecia. Franklin, C., Bargagliotti, A., Case, C., Kader, G., Scheaffer, R., & Spangler, D. (2015). SET: The Statistics Education of Teachers. American Statistical Association. Garfield, J., & Ben-Zvi, D. (2008). Developing students’ statistical reasoning: Connecting research and teaching practice. Springer Science & Business Media. Kuzniak, A., & Richard, P. (2014). Espacios de trabajo matemático. Puntos de vista y perspectivas. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, 17(4-I), 5-15. National Council of Teachers of Mathematics [NCTM]. (2000). Principles and standards for school mathematics. Reston, VA: Author.
Proyectos
Cantidad de páginas
4