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Implementación de materiales Montessori para la enseñanza de las matemáticas en la educación secundaria

Reyes, María; Carrillo, Carolina; López, Iván (2018). Implementación de materiales Montessori para la enseñanza de las matemáticas en la educación secundaria. Investigación e Innovación en Matemática Educativa, 3, pp. 29-32 .

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URL Oficial: http://revistaiime.org/index.php/IIME

Resumen

Una de las precursoras de la elaboración y uso de materiales didácticos fue María Montessori, quien dedicó parte de su vida a comprobar la efectividad de los mismos. Sin embargo, su método lo desarrolló enfocado principalmente hacia la educación básica. Dado el acoplamiento de sus principios con la corriente humanista presente en los planteamientos educativos oficiales, se considera importante analizar sus bases teóricas y metodológicas y proponer estrategias que abarquen más niveles educativos; en este caso, se trabajará en el nivel secundaria. En este escrito se presentan algunos principios en los que se basa su método y una reflexión con base en el análisis que hasta el momento se ha realizado tanto de investigaciones precedentes como de literatura especializada en el método Montessori para la clase de matemáticas.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza
03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Teorías de aprendizaje > _Otro (teorías de aprendizaje)
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Teorías del discurso
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:15756
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:09 Abr 2020 11:07
Fecha de Modificación Más Reciente:09 Abr 2020 11:07
Valoración:

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