Primeras aproximaciones a la construcción de la identidad científica de los investigadores en matemática educativa
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Gutiérrez, Gilberto
Resumen
La gran mayoría del quehacer o actividades que realizan los investigadores en matemática educativa en México es desconocido por quienes quieren incidir en ella, alumnos en formación, profesores o investigadores de otras áreas. Es necesario tener conocimiento de lo que produce esta disciplina, además de encontrar una aproximación a los elementos con los que investigadores en ME construyen un acercamiento hacia la constitución de una identidad científica propia, a partir de la pertenencia que tienen a comunidades de investigación.
Fecha
2019
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Entrevistas | Otro (tipos estudio)
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
4
Rango páginas (artículo)
201-216
ISSN
25941046
Referencias
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