Resumen

La resolución de problemas es una práctica común en la clase de matemáticas, en ocasiones como punto de partida para significar algunos objetos matemáticos; pero también ha sido objeto de estudio como una forma de hacer emerger estrategias utilizadas por los estudiantes (García, 2012). Es con este último propósito que se utilizó la resolución de problemas en este estudio, es decir, con el objetivo de caracterizar las estrategias empleadas por los estudiantes en el momento que resuelven problemas matemáticos en un contexto intercultural. Como método se emplea al estudio de casos; participando seis estudiantes de la Universidad Intercultural del Estado de Guerrero. Para la colecta de datos se utilizaron cuestionarios y entrevistas. Los resultados indican que los estudiantes emplean diversas estrategias tanto reflexivas como irreflexivas en la resolución de problemas.