Resumen

El interés de este trabajo gira alrededor de la problemática que tienen los estudiantes al tratar de resolver los sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas aplicando diversos métodos de resolución, y en la interpretación y uso que dan a los valores obtenidos, donde se puede identificar que las ecuaciones lineales por sí solas se transforman en un obstáculo que impide la comprensión de lo antes mencionado. Para salvar este obstáculo se propone una forma resolver sistemas de ecuaciones lineales tomando en cuenta la teoría de representaciones semióticas de Raymond Duval, ya que se suelen pasar por alto las complicaciones de realizar la operación de la conversión de registros y no asociar los elementos que se relacionan entre uno y otro.