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Evaluación de actitudes presentadas hacia la estadística en alumnos de educación primaria

Gómez, Gerardo; Contreras, José Miguel; Molina-Portillo, Elena (2018). Evaluación de actitudes presentadas hacia la estadística en alumnos de educación primaria. Revista Épsilon, 98, pp. 25-40 .

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Resumen

Actualmente vivimos en una sociedad donde la información estadística es prácticamente constante, y por tanto su aprendizaje es básico para poder interpretar la información que nos rodea de una manera crítica. Sin embargo, en el sistema educativo en el que nos encontramos, la estadística se encuentra como una materia abandonada, falta de afecto por los docentes y como consecuencia olvidada por los alumnos. A través de este proyecto pretendemos evaluar el nivel de actitudes que presentan los alumnos de educación primaria hacia la estadística, y planteamos factores de importancia que puedan ayudar a mejorar la educación estadística en la escuela.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
13. Matemáticas escolares > Estadística > _Otro (estadística)
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Actitud
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:16946
Depositado Por:Monitor Funes 4
Depositado En:16 Sep 2020 22:04
Fecha de Modificación Más Reciente:18 Sep 2020 16:39
Valoración:

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