Resumen

En este taller se revisará una propuesta de enseñanza de la matemática para estudiantes de humanidades basada en una metodología participativa y colaborativa. En cada sesión se revisarán diversos contenidos matemáticos presentados a través de situaciones didácticas que permiten integrar las matemáticas a las diversas actividades cotidianas, así como a contextos propios de las distintas especialidades de los estudiantes de humanidades. Este taller busca enriquecer la práctica docente de los participantes a través de la presentación de una propuesta que pone énfasis en la resolución de problemas o situaciones didácticas que requieren del uso de instrumentos matemáticos. Lo que permite que los estudiantes desarrollen las capacidades de analizar, razonar y comunicar ideas de modo eficiente empleando el lenguaje de las matemáticas para expresarlas con precisión; así como formular conjeturas o refutarlas empleando diversos métodos