La enseñanza del concepto de mediatriz y circuncentro basada en la teoría de Van Hiele, aplicada en estudiantes del 3° grado de secundaria empleando como uno de sus instrumentos un software de geometría dinámica
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Patricio, Pedro
Resumen
En el presente reporte de investigación se realiza una descripción acerca del trabajo del título en mención. Se hace una reflexión acerca del problema de investigación, se presenta una descripción del marco teórico a utilizar y de los instrumentos a emplear. Se pretende establecer cuál es el proceso adecuado para realizar la presentación en el aula del tema de mediatriz y circuncentro de un triángulo, si es posible mejorar la adquisición de estos conocimientos utilizando un software de geometría dinámica. Así mismo, en qué medida el diseño de actividades basadas en el modelo de aprendizaje de Van Hiele, teniendo como uno de sus instrumentos un programa de geometría dinámica, contribuye o no en la adquisición de los conceptos de mediatriz y circuncentro. Se presenta algunos ejemplos de las actividades diseñadas y se analiza algunos de los resultados obtenidos.
Fecha
2010
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Malaspina, Uldarico
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
417-425
ISBN (actas)
Referencias
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