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Una mirada al acto pedagógico en enseñanza de la matemática en una universidad abierta-Venezuela (conferencia penaria)

Rodríguez, Enedina (2018). Una mirada al acto pedagógico en enseñanza de la matemática en una universidad abierta-Venezuela (conferencia penaria). En Gaita, Cecilia; Flores, Jesús; Ugarte, Francisco; Quintanilla, Cerapio (Eds.), IX Congreso Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas (pp. 143-153). Huancavelica: Universidad Nacional de Huancavelica.

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URL Oficial: http://congreso.pucp.edu.pe/xciem/

Resumen

Modelar el acto pedagógico en una universidad de educación abierta y a distancia, que permita la ejecución empírica del conocimiento a través de la producción por un especialista de contenido, de un módulo instruccional o medio maestro y la interacción mediada por un asesor para desarrollar una gestión adecuada, la cual requiere ser implementada para el autoaprendizaje de los estudiantes, es un proceso complejo. Al identificar diversos desajustes y formular hipótesis sobre la idoneidad del proceso de estudio, en cuanto a su faceta epistémica, se aborda el estudio del conocimiento didáctico-matemático del medio maestro sobre la función afín aplicada a la economía, bajo el modelo del conocimiento didáctico – matemático del enfoque ontosemiotico que permitió acercarse a la realidad existente en la Universidad Nacional Abierta (UNA) en Venezuela, mostrando así, la fragmentación entre el conocimiento matemático y didáctico respecto a la función docente del especialista de contenido, el asesor, el medio maestro o modulo instruccional.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Contenidos
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
07. Enseñanza > Tipos de enseñanza > A distancia
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:17353
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:07 Jun 2020 17:06
Fecha de Modificación Más Reciente:07 Jun 2020 17:06
Valoración:

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