Utilizando frações da música à matemática
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Autores
Lista de autores
de-Sousa, Ana Paula y Georgia, Claudia
Resumen
Na antiguidade matemáticos utilizavam razões, médias harmônicas e aritméticas para construir escalas musicais. Nos dias atuais, qualquer pessoa que estudar a teoria musical notará facilmente que há uma grande relação entre a música e a matemática, pois é necessário ter o conhecimento de frações até mesmo para solfejar. Neste sentido, buscaremos mostrar as relações existentes entre o solfejo − as notas, os compassos−e o estudo de frações, para isso iremos desenvolver este conceito matemático visto pelo olhar da música. Partindo da música, explicaremos as notas musicais e as oitavas, seus tempos e relação entre as mesmas, o que são e como são divididos os compassos e o que compõe cada parte do pentagrama. Após isto utilizaremos as batidas compassadas, em um primeiro momento, os alunos aprenderão as batidas e os tempos musicais, após a familiarização com estas batidas, proporemos que, em grupo, os alunos subdividam as batidas em compassos utilizando os conceitos apreendidos no início. É de suma importância explicitar as relações entre a música e a matemática, a fim de reencantar a matemática pelos apelos e evoluções da música, não apenas por ser agradável, mas pela necessidade de apreender matemática de modo mais significativo.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desde disciplinas académicas | Diseño | Gestión de aula | Números racionales
Enfoque
Nivel educativo
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Revisado por pares
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Título libro actas
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Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
6624-6631
ISBN (actas)
Referencias
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Cantidad de páginas
8