Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Práticas de numeramento presentes na discussão de questões do exame nacional do ensino médio por docentes em formação

Carvalho, Giovanna Cotta; Fonseca, Maria (2013). Práticas de numeramento presentes na discussão de questões do exame nacional do ensino médio por docentes em formação. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 3781-3788). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

295Kb

URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

O trabalho consiste na análise de práticas de numeramento envolvidas na resolução e na discussão de questões de matemática do Exame Nacional do Ensino Médio por docentes em formação. Foram realizadas sete oficinas com universitários do curso de licenciatura em matemática da Universidade Federal de Minas Gerais. Nesses encontros, foi proposto que os universitários resolvessem e discutissem algumas questões de matemática do exame com o objetivo de investigar as concepções que esses possuíam dessa avaliação, de suas questões de matemática e de como deveria ser o trabalho do professor com essas questões em sala de aula. Apresenta-se uma das oficinas, composta pela análise da discussão de cinco questões e conclui-se que os sujeitos apresentam opiniões conflituosas a respeito das questões do exame, ora adimitindo que estas são forjadas a partir de falsos contextos e que ora os contextos são necessários e motivadores; que ora exigem conhecimentos matemáticos e ora não demandam mais do que interpretação de texto. Os sujeitos interpretam as questões e suas concepções a cerca dessas baseando-se em suas experiências como alunos na escola básica, como professores e como docentes em formação, formulando e/ou reformulando assim suas opiniões críticas a respeito dessa avaliação.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Experimento de enseñanza
05. Profesor > Formación de profesores > Inicial
08. Evaluación > Funciones de la evaluación
08. Evaluación > Instrumentos de evaluación
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:17436
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:05 Ago 2020 02:04
Fecha de Modificación Más Reciente:05 Ago 2020 02:04
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario