Coletânea labgg para escolas e universidades: nes.101 – estudo para construção do conceito de limite
Tipo de documento
Autores
Alencar, Dogival | do-Nascimento, Eimard Gomes Antunes | Passos, Jeanne | Trompieri, Nicolino
Lista de autores
do-Nascimento, Eimard Gomes Antunes, Passos, Jeanne, Trompieri, Nicolino y Alencar, Dogival
Resumen
O uso de computadores nas escolas e universidades tem se mostrado muito importante. Usado como recurso didático, o computador torna-se cada vez mais presente no ensino aprendizagem. Assim, o presente artigo faz parte de uma coletânea de assuntos matemáticos em forma de módulos aplicados no Laboratório GeoGebra (LABGG)1, segundo nascimento (2012a, 2012b) é o produto designado pela análise e aplicação do software livre de geometria dinâmica GeoGebra sob uma abordagem construtivista no processo de possibilidades de estudo e aprendizagem da matemática e estatística. Ressalta-se, porém, que o trabalho dinâmico de estudo e pesquisa provoca a manifestação e a participação dos autores envolvidos no processo educativo, sensibilizando-os para o uso adequado do computador como ferramenta de mediação e de auxílio no processo de ensino e aprendizagem. O estudo do artigo denominado módulo NES.101 trata-se de uma avaliação de possibilidades de estudo e pesquisas em Cálculo, no tocante as noções inicias para o entendimento e da construção do conceito de Limite, usando, explorando e problematizando através dos recursos do LABGG, sendo por escrita (comandos) ou/e graficamente.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Cálculo | Diseño | Gestión de aula | Software
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
4960-4968
ISBN (actas)
Referencias
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Proyectos
Cantidad de páginas
9