Leal, Aurelia (2012). Tampas redondas e o nº π. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 2° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 230-231). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.
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Resumen
O objetivo desta oficina é o cálculo da aproximação do número π (PI) com o uso do material concreto. Nesta oficina é usado o método lúdico, em que os alunos estarão recordando conceitos já esquecidos de circunferência, raio, diâmetro e além do próprio número em questão. No estudo dos conjuntos numéricos, nos deparamos com um tipo de número que não tem fim, e não podemos escrevê-lo na forma de, com a e b números inteiros e b diferente de 0. Ditos números são chamados de incomensuráveis, (adj. que não podem ser medidos. Que não tem Limites conhecidos.), e pertencem ao conjunto dos números irracionais. A primeira utilização da simbologia π para representá-lo foi de William Jones no ano de 1706, posteriormente por Euler, sendo depois usado por todos.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
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Términos clave: | 13. Matemáticas escolares > Geometría > Geometría vectorial 10. Otras nociones de Educación Matemática > Evolución histórica de conceptos 13. Matemáticas escolares > Números > Estructuras numéricas > Números irracionales 10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Gráfico 10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Simbólico |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
Código ID: | 17661 |
Depositado Por: | Monitor Funes 3 |
Depositado En: | 10 Jun 2020 13:40 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 10 Jun 2020 13:40 |
Valoración: |
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