Pinto, Ana; Ott, Carla; Silveira, Denise (2015). O uso de blogs como ferramenta interativa para aprendizagens no curso de licenciatura em matemática a distância da UFPel. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 5° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 346-354). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.
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URL Oficial: https://curem.semur.edu.uy/
Resumen
O artigo é o relato de uma experiência sobre o uso de blogs como ferramenta didática que visa á construção do conhecimento na formação do professor de matemática, quando discutem um conteúdo de geometria analítica e questiona o aluno, futuro professor, sobre o uso de novas tecnologias para auxiliar a sua prática em sala de aula. Este trabalho foi realizado durante um semestre do curso de Licenciatura em matemática a distância da Universidade Federal de Pelotas. Neste artigo será apresentado um recorte da estrutura do curso de matemática, que segue um currículo diferenciado, a descrição das atividades realizadas no blog e as conclusões desta experiência. O principal objetivo do trabalho foi identificar se houve interação e a qualidade desta na promoção da construção do conhecimento.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
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Términos clave: | 14. Matemáticas superiores > Geometría (matemáticas superiores) 01. Sistema educativo > Documentos curriculares 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Internet 07. Enseñanza > Tipos de enseñanza > A distancia |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
Código ID: | 17787 |
Depositado Por: | Monitor Funes 3 |
Depositado En: | 12 Jun 2020 22:10 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 12 Jun 2020 22:10 |
Valoración: |
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