Gonçalves, Kelly; Costa, Kamila; Fernandes, José (2013). A representação pictórica no processo de ensino-aprendizagem–avaliação de matemática na perspectiva da resolução de problemas. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 3066-3072). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
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Resumen
O presente trabalho, de cunho qualitativo, discute as concepções e contribuições da representação pictórica enquanto ferramenta para o ensino-aprendizagem-avaliação de matemática. A pesquisa objetivou, através de um levantamento literário, verificar as possibilidades e contribuições da representação pictórica no ensino-aprendizagem-avaliação da matemática. A representação pictórica se constitui em uma linguagem de comunicação baseada em desenhos, gráficos, tabelas e outras formas de representação visual. A prática pedagógica em Matemática exige elementos diversos na sua constituição. Neste sentido, buscar estratégias para a resolução de diferentes problemas, se constitui em tarefa necessária ao professor. O aluno, ao ser desafiado por um problema, procura propriedade em seu discurso de resposta sendo a representação pictórica elemento fundamental nesse processo de investigação matemática. Assim, a reflexão em torno do objeto em análise é subsidiada por teóricos que realizaram pesquisas valendo-se das representações gráficas. Por hora, os estudos apontaram a viabilidade das representações pictóricas no processo de resolução de problemas, pois favorecem a comunicação matemática e constituem-se num recurso facilitador à construção significativa do conhecimento. Observou-se, que tal recurso ainda é pouco utilizado pelos docentes, que de acordo com a literatura a desconhecem em suas práticas pedagógicas.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
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Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Experimento de enseñanza 10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Gráfico 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Planteamiento de problemas 10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Simbólico |
Nivel Educativo: | Todos los niveles educativos |
Código ID: | 17909 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 03 Ago 2020 21:18 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 03 Ago 2020 21:18 |
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