Construções geométricas no GeoGebra
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Pinto, José, Fuelber, Rosvita y Hasselmann, Anne
Resumen
A geometria de superfícies, em geral, é pouco explorada na formação do professor de matemática e, nem sempre, são indicadas aplicações, como é o caso da banda de Moebius, a qual apresenta inúmeras aplicações como na psicanálise estudada por Lacan, nas obras literárias de Calvino, na arquitetura em construção de pontes, casas, móveis, etc. É fato notável que o advento da geometria dinâmica, com os processos visuais, tornaram mais acessíveis para visualização objetos espaciais. Particularmente, surgiu e se consagrou no meio acadêmico o GeoGebra, o qual, na versão 5.0, apresenta a possibilidade de exploração 3D. Neste minicurso pretende-se trazer algumas considerações a respeito das aplicações da banda a fim de utilizar as ferramentas do software para estudar orientabilidade, curvas obtidas sobre a mesma, o triedro móvel: vetor tangente, normal e binormal, em movimentos, permitindo visualização e variação da orientação. Por meio de atividades previamente elaboradas os participantes terão oportunidade de realizá-las em laboratório de informática, podendo vir a ser recurso para professores e futuros professores em diversas disciplinas como cálculo, geometria e geometria analítica, por exemplo. Durante o ano de 2016 o GEPGEO dedicou-se à aplicações da Topologia em nível de formação de professores de matemática.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desde disciplinas académicas | Geometría analítica | Inicial | Software
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
91-98
ISBN (actas)
Referencias
Santaló, L. A. (1993). La Geometría en la formación de profesores. Buenos Aires: Red Olímpica Santos, J., Trocado, A. (2016). GeoGebra as a Learning Mathematical Environment. Revista do Instituto GeoGebra de São Paulo, v.5 n.1, pp 05-22.