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Análise das estratégias utilizadas pelos alunos da educação básica na resolução de questões sobre números racionais na avaliação do SARESP/Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (BR)

dos Santos, Rosivaldo; Mendonça, Tânia Maria; Felisberto, José (2013). Análise das estratégias utilizadas pelos alunos da educação básica na resolução de questões sobre números racionais na avaliação do SARESP/Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (BR). En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 1354-1361). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

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Resumen

Este trabalho trata de um estudo sobre avaliação de matemática nos anos finais do ensino fundamental, com alunos da Rede Pública Estadual de São Paulo (BR), ao responderem questões de avaliações externas sobre números racionais do SARESP- Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo. O estudo tem como objetivo identificar e analisar as estratégias utilizadas por alunos ao responderem questões sobre números racionais no referido sistema de avaliação. A partir dos descritores da matriz de referência do SARESP no que diz respeito aos números racionais e dos boletins pedagógicos divulgados pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, elaboramos um instrumento com dez itens espelho e aplicamos em quatro turmas do 9º ano do ensino fundamental, perfazendo um total de 108 alunos. Escolhemos como aporte teórico para análise dos resultados a Teoria dos Campos Conceituais (Vergnaud, 1991), por oferecer uma estrutura que possibilita estudar as filiações e rupturas entre conhecimentos e relações existentes entre os conceitos envolvidos no estudo. Uma primeira análise desses resultados sugere que os alunos dessa amostra apresentam dificuldades ao tratarem os números racionais na representação fracionária e ao responderem os itens do instrumento de pesquisa.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Experimento de enseñanza
13. Matemáticas escolares > Números > Estructuras numéricas > Números racionales
08. Evaluación > Funciones de la evaluación
08. Evaluación > Instrumentos de evaluación
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:18374
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:31 Jul 2020 23:22
Fecha de Modificación Más Reciente:31 Jul 2020 23:22
Valoración:

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