Comprensión de promedios por docentes en formación

Referencias

Ball, D., & Bass, H. (2000). Interweaving content and pedagogy in teaching and learning to teach: Knowing and using mathematics. In J. Boaler (Ed.), Multiple perspectives on the teaching and learning of mathematics. (pp. 83-104). Westport, CT: Ablex. Bakker, A. (2003). The Early History of Average Values and Implications for Education. Journal of Statistics Education Volume 11, Number 1. www.amstat.org/publicacions/jse/v1 1n1/bakker.html Consultado 16/02/2016 Casullo, A. (2000). Riesgos sociales, medioambientales y personales percibidos por los adolescentes. Anuario de Investigaciones VIII. Buenos Aires: Secretaría de Investigaciones, Fac. de Psicología, U.B.A. http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasde Grado/psicología/sitioscátedras/obligatorias/060 estadistical/practicos/practica 3 2c.pdf Consultado 16/04/2016 Cortés, G. y García, S. (2003). Investigación documental. México: SEP, Dirección General de Educación Superior, Escuela Nacional de biblioteconomía y Archivonomía. Ferran X. (2012). 100 ejercicios resueltos de estadística básica para economía y empresa. Departament d’Economia i d’Història Econòmica. Universitat Autònoma de Barcelona Servei de Publicacions Bellaterra. Heitele, D. (1975). An epistemological View on Fundamental Stochastic Ideas. Educational Studies in Mathematics. 6(2), 187-205. Johnson, R. (1976) Estadística Elemental. Ed Trillas. México. p. 85 Martínez A M., y Ojeda A M. (2015). Conocimiento matemático de docentes en formación para la enseñanza de estocásticos: problemática y planteamiento de investigación. 3er Coloquio de Doctorado, Departamento de Matemática Educativa, Cinvestav. México, 2015. Documento publicado en http://www.matedu.cinvestav.mx/~ tercercoloquiodoctorado/memorias/art/018.pdf Martínez A M., y Ojeda A M. (2017, en prensa). Comprensión de docentes en formación de la media ponderada. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 30. México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa. Mokros, J. & Russell, S. J. (1995). Children’s concepts of average and representativeness. Journal for Research in Mathematics Education. 26 (1), 20-39. Moroney M J. (1979). Promedio y dispersión. En Newman, J. (1979). El mundo de las matemáticas. Serie Σ, tomo 3, cuarta ed. págs. 169-193. España: Grijalbo. Nortes, A. (1991). Los cálculos. En Encuestas y precios (Capítulo 4). España: Síntesis. Ojeda, A. M. (2006). Estrategia para un perfil nuevo de docencia: un ensayo en la enseñanza de estocásticos. En Filloy (Ed.) Matemática Educativa, treinta años (pp. 257- 281). México: Santillana-Cinvestav. Patiño R. (2002). Medidas de tendencia central y variabilidad para datos agrupados. Instituto Tecnológico de Celaya. Departamento de Ingeniería Química. http://iqcelaya. itc.mx/roosph/pye/u2/eu2ej4.pdf/ Consultado 20/03/2016 Pollatsek, A., Lima, S., Well, A. D. (1981). Concept or Computation: Students’ Understanding of the Mean. Educational Studies in Mathematics, Vol. 12, No. 2, pp. 191-204. Springer. Requena, B. (2016). Universo formulas. http://www.universoformulas.com/ Consultado 18/04/2016 SEP (2011). Plan y programas de la Escuela Primaria 2011. México. SEP (2012). Planes y programas de la Licenciatura en Educación Primaria 2012. México. SEP (2012a). Programa del curso. Procesamiento de Información Estadística. 2012. México.