Explorações geométricas lúdicas com poliminós
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
de-Abreu, Jessica y Redolfi, Ana María
Resumen
Os modelos pedagógicos têm importante papel no ensino-aprendizagem da geometria e oferecem possibilidades motivadoras na hora de experimentar. São importantes os recursos pedagógicos que visam à melhoria da qualidade de ensino mediante a abordagem de experiências lúdicas e motivadoras. Os poliminós são figuras planas formadas por agrupações de um número n de quadrados congruentes justapostos com ao menos um lado inteiramente comum. Na formação de figuras únicas prevalece a regra que se um poliminó pode ser obtido de outro mediante uma rotação ou uma reflexão, então as figuras, ambas, são consideradas iguais. Os poliminós são classificados segundo o número de quadrados que compõem cada figura: monominó (1), dominó (2),..., n-minó (n peças). Os poliminós são ferramentas lúdicas manipuláveis para a construção e exploração de conceitos e propriedades geométricas das figuras, tais como: polígonos, perímetro, área, simetria, congruência, semelhança, preenchimento do plano e do espaço, dissecção e equicomposição de figuras, além de sua importância no tratamento da interdisciplinaridade. As atividades com poliminós podem ser adaptadas aos diversos níveis de escolaridade, favorecem a compreensão dos conceitos, a aquisição de técnicas de percepção visual, promovem o trabalho coletivo e colaborativo, fortalecem a interdisciplinaridade e melhoram a qualidade de ensino.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Materiales manipulativos | Polinomios | Relaciones geométricas | Transformaciones geométricas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
7999-8006
ISBN (actas)
Referencias
Alsina, C. et al. (1998). Enseñar matemáticas. Barcelona: Editora Grão. Alsina, C., Burgu, C. e Fortuny, J. M. (1991). Materiales para construir La Geometria. Madrid: Síntesis. Barbosa, J. L. M. (2006). Geometria euclidiana plana. Rio de Janeiro: SBM. Cofré, A., Tapia, L. (2006). Matemática recreativa en el aula. México: Alfaomega. Gerard's Universal Polyomino Solver. http://gp.home.xs4all.nl/PolyominoSolver/Polyomino.html Consultado 12/07/2013 Golomb, S.W. (1996). Polyominoes. Princeton: Princeton University Press. Martin, G.E. (1996). Polyominoes: a guide to puzzles and problems in tiling. New York: MAA. Recio, A.M. et al. (1989). Una metodologia activa y lúdica para la enseñanza de la geometria. Madrid: Síntesis.
Proyectos
Cantidad de páginas
8