Resumen

La investigación tuvo como propósito diseñar una unidad curricular electiva denominada “habilidades operativas y recreativas para el manejo didáctico de la matemática” con miras a fortalecer el conocimiento matemático y didáctico de los docentes en formación del Programa de educación matemática mención informática de la Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”. La modalidad de investigación fue de carácter proyectivo abordando un diseño de investigación de campo, no experimental. La población estuvo constituida por 106 estudiantes cursantes de prácticas profesionales III y IV en los periodos académicos II-2011 y III-2011 y 05 docentes adscritos al departamento de prácticas profesionales. Para la recolección de información se utilizó como técnica la entrevista y como instrumentos los guiones de entrevista que fueron aplicados a 5 docentes del departamento de prácticas profesionales de la UNEFM; con la finalidad de recabar información necesaria para el sustento y diseño de la propuesta, la cual se sustentó en un enfoque ecléctico y postulados de la creatividad para lograr el aprendizaje de la matemática. Una vez analizada la información se evidencia la necesidad de implementar esta unidad curricular electiva propuesta en los próximos periodos académicos.