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Formação continuada de professores licenciados em matemática tematizando os conteúdos dos anos iniciais

Pavanello, Regina Maria; Ignatius, Clélia Maria; Adorno, Lucilene (2013). Formação continuada de professores licenciados em matemática tematizando os conteúdos dos anos iniciais. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 5127-5134). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

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URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

Atuando como docente em cursos de formação continuada para licenciados em matemática responsáveis pelas salas de apoio- programa governamental destinado ao enfrentamento das dificuldades de alunos do 6° ano em relação à matemática -, percebemos que estes apresentavam dificuldades com relação a conteúdos matemáticos abordados nos anos iniciais do ensino fundamental semelhantes àquelas que relatavam encontrar entre seus alunos. Isto nos motivou à realização de uma pesquisa, durante um curso de formação continuada para licenciados em matemática atuantes neste programa do núcleo regional de educação de maringá, que teve por objetivos: investigar o conhecimento desses licenciados sobre a matemática dos anos iniciais; verificar os efeitos, na sua prática pedagógica, de um processo de formação continuada realizado a partir dessas dificuldades. Os instrumentos para a coleta dos dados foram os diários de bordo das pesquisadoras, um questionário inicial com os participantes, o material produzido por eles durante o curso e uma entrevista coletiva ao final. A pesquisa mostrou que o conhecimento dos licenciados é essencialmente procedimental. No decorrer da investigação comprovamos uma mudança em crenças dos professores quanto aos conhecimentos matemáticos, à adequação das atividades propostas aos alunos nas salas de apoio às suas possibilidades cognitivas e aos objetivos do programa.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:06. Aprendizaje > Cognición > Conocimiento
06. Aprendizaje > Cognición > Dificultades
05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:18881
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:25 Jul 2020 20:02
Fecha de Modificación Más Reciente:25 Jul 2020 20:02
Valoración:

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