As práticas colaborativas produzidas por um grupo de professores de matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
de-Sousa, Juliana y Sandalo, Patricia
Resumen
Este artigo tem por finalidade apresentar uma pesquisa que vem sendo desenvolvida no programa de pós-graduação em Educação Matemática, em nível de mestrado, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), cujo objeto de estudo são as práticas colaborativas. O objetivo principal é analisar a participação de professores de matemática em um grupo colaborativo, a fim de proporcionar um ambiente que motive o desenvolvimento profissional e individual dos professores. Para tanto, o referencial teórico está fundamentado a partir das perspectivas trazidas por Boavida e Ponte (2002), Ferreira (2003), Fiorentini (2008) e Ibiapina (2008). Adotamos a abordagem qualitativa de pesquisa e utilizamos como instrumentos para coleta de dados observações e entrevistas. Como metodologia, utilizaremos a pesquisa colaborativa, pois acreditamos que se deva fortalecer o diálogo entre a universidade e a escola. Esperamos que ao término dessa pesquisa possamos contribuir com a produção e discussões de conhecimentos da matemática na educação básica.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Colaboración entre colegas | Conocimiento | Investigación acción | Práctica del profesor
Enfoque
Nivel educativo
Educación superior, formación de pregrado, formación de grado | Formación en posgrado
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
4910-4916
ISBN (actas)
Referencias
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