Modelagem matemática e sistemas fuzzy: aplicação ao ensino de taxas de variação
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Barbosa, Paulo y Marchi, Graziela
Resumen
Esta pesquisa apresenta o uso de técnicas não convencionais como um aporte tecnológico aplicado ao ensino de noções de Cálculo Diferencial e Integral. O objetivo principal desta pesquisa é propor o ensino de taxas de variação, utilizando-se para isto a modelagem matemática associada ao uso de uma tecnologia, a saber sistemas p-fuzzy. A Lógica Fuzzy se diferencia pela facilidade de compreensã, e por traduzir o pensamento humano em uma linguagem natural. Com esta proposta pretende-se criar um caminho com novos ambientes de aprendizagem, aonde os alunos terão a liberdade de desenvolver e modelar as ideias na construção dos conhecimento.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Cálculo | Comprensión | Desde disciplinas académicas | Modelización | Software
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
ACTAS DE LA XII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Lestón, Patricia
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
602-611
ISBN (actas)
Referencias
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