Resumen

Este trabajo es una extensión de estudios, que venimos realizando desde el año 2000, centrados en la descripción y el análisis de un fenómeno que se produce entre estudiantes universitarios, al cual denominamos extensión de modelos lineales a contextos no lineales o sobregeneralización de modelos lineales. Tal fenómeno da cuenta de la resolución de ciertas cuestiones matemáticas que vinculan dos variables, empleando modelos lineales, aunque la situación planteada, desde la perspectiva del docente o investigador, sea no lineal. Al hablar de modelo lineal nos referimos a representaciones particulares de proporcionalidad directa, al esquema de la regla de tres simple o a la relación funcional y = a.x+b.