Un estudio de las organizaciones matemáticas en torno al cálculo de derivadas en el nivel universitario
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Teti, Claudia y Haidar, Alejandra
Resumen
Como docentes involucradas en la enseñanza de la Matemática en carreras de la Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas de la UNR, nos resulta de interés analizar las características de la enseñanza de la Matemática en este contexto, para poder revertir dificultades presentes en este proceso. En este trabajo nos proponemos, en el marco teórico la teoría antropológica de lo didáctico, describir y analizar las características de las Organizaciones Matemáticas propuestas para enseñar que conviven en nuestra institución universitaria en torno al cálculo de derivadas, tomando como eje de análisis el material didáctico diseñado por docentes del área.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Cálculo | Desde disciplinas académicas | Dificultades | Otro (fenomenología) | Tareas
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
ACTAS DE LA XII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Lestón, Patricia
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
1004-1011
ISBN (actas)
Referencias
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