Resumen

A tecnologia está cada vez mais presente no cotidiano dos alunos, e inversamente proporcional a esta imersão, pode-se afirmar que está o interesse e motivação em relação às aulas tradicionais. Sendo assim, o maior desafio deste século, no campo educacional, tem sido o de conciliar a tecnologia com o processo ensino-aprendizagem [Silva, 2011]. Este desafio torna-se ainda maior ao se tratar do ensino de matemática, por ser esta disciplina responsável por grandes índices de reprovação. Com a finalidade de aproximar o educando da matemática de forma a torná-la mais atrativa e contígua com sua realidade e tendo em vista que este projeto teve como público alvo, num primeiro momento, alunos de um curso da área tecnológica: Informática para internet, o objetivo deste trabalho é fazer uma análise dos resultados obtidos quando se utiliza objetos de aprendizagem (OA), disponível por meio da internet, às aulas de matemática. O OA foi desenvolvido por alunos do próprio curso supervisionados pelos professores da área técnica e da matemática. Atendendo as demandas da sala de aula, para isto, foi desenvolvido um objeto para o estudo de matrizes.