O ensino do conceito de derivada por meio do software matemático winplot
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Dos-Santos, Bruno y Da-Costa, Regina
Resumen
Diante do quadro de defasagem por que passa o ensino de Cálculo Diferencial eIntegral (CDI) nas universidades brasileiras, no que se refere à aprendizagemsignificativa do aluno, surge a importância e necessidade de se inserir novasmetodologias visando àabordagem dos conceitos do CDI. Neste trabalho,lançamos uma proposta para o ensino do conceito de derivada, por meio dosoftwarematemáticoWinplot, dada a efetividade e potencialidade pedagógicadessa ferramenta computacional para o ensino do Cálculo. Assim, objetiva-seapresentar mais um recurso para a construção do conceito de derivada,favorecendo à aprendizagem do aluno de uma forma sólida.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
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Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Título libro actas
ACTAS DE LA XII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Lestón, Patricia
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
815-821
ISBN (actas)
Referencias
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