As abordagens êmica, ética e dialética na pesquisa em etnomodelagem
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Autores
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Rosa, Milton y Orey, Daniel
Resumen
A aplicação das técnicas da etnomatemática em conjunto com as ferramentas da modelagem fornece, por meio da etnomodelagem, uma visão holística do conhecimento matemático. Nesse contexto, a etnomodelagem procura conectar os aspectos culturais da matemática com os seus aspectos acadêmicos. Assim, a utilização das abordagens êmica e ética em pesquisas e investigações facilita a tradução de situações-problema presentes nos sistemas, retirados da realidade dos membros de grupos culturais distintos, para a matemática acadêmica. O conhecimento êmico é essencial para a compreensão dos procedimentos e práticas matemáticas desenvolvidas nos grupos culturais enquanto que o conhecimento ético é essencial para a comparação das ideias matemáticas desenvolvidas nesses grupos. Por outro lado, a perspectiva dialética utiliza as abordagens êmica e ética para a compreensão ampla e abrangente do conhecimento matemático desenvolvido, acumulado e difundido no decorrer da história.
Fecha
2013
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SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
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3475-3482
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