Possibilidades de minimização dos impactos ambientais no sistema agroflorestal por meio do conhecimento matemático
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Rodrigues, Joselio y Linhares, José Roberto
Resumen
Neste trabalho, foram estudadas possibilidades de minimizar os impactosambientais na agricultura, a partir do uso do conhecimento matemático. Apesquisa tem abordagem qualitativa, onde foram investigados docentes ediscentes de um Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio. Oobjetivo foi investigar a importância de práticas educativas, desenvolvidas nocontexto agrícola, e o uso dos conhecimentos matemáticos para a redução dosdanos causados à natureza, em particular ao sistema agroflorestal. Os resultados apontam para aimportância dos conteúdos matemáticos, articulados com asdemais áreas do currículo, na busca de alternativas que diminuam os impactos ambientais na atividade agrícola.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contextos o situaciones | Desde disciplinas académicas | Fines de la Educación Matemática | Noción | Otro (tipos estudio)
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
ACTAS DE LA XII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Lestón, Patricia
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
1051-1059
ISBN (actas)
Referencias
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