Estudo de uma organização didática para construção de fórmulas para a medida de volume de sólidos
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Ferreira, Maria
Resumen
Na escola básica brasileira, geralmente, no que diz respeito ao ensino de geometria espacial. as figuras são apresentadas como meras ilustrações e não é solicitado ao aluno nem suas construções, nem tão pouco um tratamento que possibilite a solução de alguma situação problema. Nesse sentido faremos uma análise praxeológica de algumas situações em que o software Cabri 3D pode ser utilizado para conduzir o aluno a buscar a construção de sólidos por truncaturas e caminhos para determinar a medida de seu volume. Para desenvolver e analisar estas situações, utilizamos a Teoria Antropológica do Didático – TAD, buscando identificar as organizações matemáticas envolvidas nessas situações e que podem ser propostas para o ensino e aprendizagem.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Gestión de aula | Pensamientos matemáticos | Software | Tridimensional
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
7677-7684
ISBN (actas)
Referencias
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Proyectos
Cantidad de páginas
8