A importância do laboratório de matemática e do desenvolvimento de atividades práticas de ensino para a formação do professor de matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Vieira, Zaqueu y Maya, Luzia
Resumen
Nos cursos de Licenciatura em Matemática, as disciplinas de Prática de Ensino (também denominadas de Metodologia de Ensino) têm tido importante papel ao relacionar as disciplinas pedagógicas e as de conteúdo específico da matemática. Além disso, estas disciplinas permitem que os alunos reflitam sobre a teoria e tenha a oportunidade de fazer uma prática simulada, através de oficinas no Laboratório de Matemática, atividades no Laboratório de Informática, seminários e estágio supervisionado. Aqui apresentamos os resultados de uma pesquisa realizada através de uma enquete online com alunos de duas turmas da disciplina Metodologia de Ensino de Matemática II da Universidade de São Paulo com o objetivo de compreender dois aspectos importantes da formação inicial do professor de matemática: o papel do Laboratório de Matemática e do desenvolvimento de atividades na formação do futuro professor. Através desta pesquisa, percebemos que os estudantes necessitam e valorizam os momentos de produção de atividades e colocá-las em prática refletindo juntos aos seus pares sobre os diversos aspectos que envolvem sua futura profissão.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contenido | Encuestas | Inicial | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Lista de editores (actas)
FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
519-528
ISBN (actas)
Referencias
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Proyectos
Cantidad de páginas
10