Guillén, Hellen; Martínez, Claudia (2017). Probabilidades: jugando y resolviendo problemas a través de un viaje en el tiempo. En Morales López, Y.; Picado, Miguel; Gamboa, Ronny; Martínez, C.; Castillo, Mario; Hidalgo, R. (Eds.), VI Encuentro Provincial de Educación Matemática (pp. 28-30). Puntarenas, Costa Rica: Heredia: Universidad Nacional.
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URL Oficial: http://www.eventos.academicos.una.ac.cr/index.php/...
Resumen
Se pretende destacar la importancia de la teoría de las probabilidades como herramienta en muchas áreas del conocimiento. Se trabajará, mediante juegos y problemas, en el cálculo e interpretación de probabilidades, utilizando las propiedades básicas de esta teoría y su relación con la teoría de conjuntos. La historia será un eje en el taller, para lograr una correcta comprensión de la evolución de esta teoría. Los y las docentes participantes podrán evacuar dudas con respecto a un tema que, en los últimos años, ha sido incorporado fuertemente en el currículo para la enseñanza de las matemáticas en Costa Rica. Los nuevos planes, iniciados en 2013, mencionan probabilidad y estadística como un área de interés e incorporan el estudio de las probabilidades desde la primaria hasta el final de la secundaria, por lo que este taller se considera importante para la formación de docentes de Segunda Enseñanza en nuestro país.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
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Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Evolución histórica de conceptos 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias 05. Profesor > Formación de profesores > Otro (formación de profesores) 06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Comprensión 13. Matemáticas escolares > Probabilidad |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Media (17 y 18 años) Educación Secundaria Básica (13-16 años) Educación Primaria (7-12 años) |
Código ID: | 20132 |
Depositado Por: | Monitor Funes 6 |
Depositado En: | 29 Jun 2020 11:19 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 29 Jun 2020 11:19 |
Valoración: |
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