O computador no ensino da matemática; um processo de inovacao, investigação e formação de professores
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Ponte, João Pedro da
Resumen
O computador, um símbolo por excelência do progresso científico e tecnológico que se desenvolve a um ritmo cada vez mais acelerado, tem desde a sua origem uma relação muito especial com a matemática, influenciando hoje muitos aspectos do seu desenvolvimento. Poderá vir a ter um papel igualmente significativo no que respeita ao ensino desta disciplina? Este trabalho dá conta de actividades e experiências que a este respeito desde 1985 vêm Portugal. Assim, num primeiro momento, serão discutidas as relações entre o computador e a matemática. Seguidamente, será feita uma breve apresentação do Projecto MINERVA, criado com o objetivo de introduzir nas escolas as Novas Tecnologias da Informação. Em e trabalhos de investigação realizados e aprensentadas as Linhas mestras do programa de formação. Depois, à luz desta experiência, analisam-se as principaís oportunidades que o computador oferece para utilização educativa, discutindo-se as respectivas potencialidades e condições de implementação, e finalmente, esboçam-se algumas conclusões.
Fecha
1990
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Computadores | Desarrollo del profesor | Gestión de aula | Inicial
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años) | Educación técnica, educación vocacional, formación profesional
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
García, Mercedes
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
53-69
Referencias
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Proyectos
Cantidad de páginas
17