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Práticas investigativas no ensino de geometria: contribuições para a ação docente

Gonçalves, Maria Dulce; Machado, Arthur Gonçalves (2017). Práticas investigativas no ensino de geometria: contribuições para a ação docente. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 508-517). Madrid, España: FESPM.

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URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

Este artigo tem sua origem em nossa pesquisa de dissertação, ainda em curso em um programa de mestrado profissional em Docência em Educação em Ciências e Matemática. A pesquisa tem como objetivo identificar e interpretar para compreender e descrever estratégias mobilizadas por um professor quando organiza e desenvolve com seus alunos, ensino de geometria, a partir da perspectiva de práticas investigativas. A questão norteadora se configura da seguinte maneira: Que estratégias são mobilizadas por um professor ao organizar e desenvolver com seus alunos, ensino de geometria, a partir da perspectiva de práticas investigativas? A pesquisa assume cunho qualitativo numa abordagem de pesquisaação. O conteúdo desenvolvido por meio da metodologia de investigação matemática tratase da geometria que compõe o bloco espaço e forma para o quinto ano do Ensino Fundamental. As informações foram coletadas por meio de entrevistas, registros fotográficos e gravações de áudios. Neste artigo apresentamos um recorte com as análises do primeiro episódio das aulas desenvolvidas por um professor do quinto ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da zona rural. As análises preliminares indicam que o professor ao desenvolver as tarefas propostas, oriundas de sua formação em serviço, apresentou em suas ações características de práticas investigativas.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Geometría > _Otro (geometría)
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Entrevistas
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Grabaciones
05. Profesor > Formación de profesores > Otro (formación de profesores)
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:20436
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:19 Jul 2020 11:14
Fecha de Modificación Más Reciente:19 Jul 2020 11:14
Valoración:

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